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生成性资源,成就精彩课堂
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摘要
生成性资源是指教师在课堂教学中进行师生交流互动时,由于学生的反应和回答不在教师的预设之内,却需要教师对学生的回答做出及时反馈和评价的情况。面对稍纵即逝的生成性资源,教师可结合数学教材中的知识点,及时调整应对策略。面对不合理的生成性资源,及时"喊停";面对含糊的生成性资源,及时"追问";面对错位的生成性资源,及时"整合"。
作者
余嫒
机构地区
江苏徐州市铜山区黄集镇陈楼小学
出处
《小学教学参考》
2020年第2期90-91,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数学课堂
生成性资源
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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