学生计算错误的成因分析及应对策略

在做计算题时,学生常常出现五花八门的错误,这既是学生独立思考的必然反映,也是学生经历了解析、比较、琢磨、纠正后,对问题的一种自主解读。面对学生典型的计算错误,教师应该妥善处置,并给出新的防范策略。