期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语单元主题探究性学习活动的实践策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,随着新课程标准改革的不断深入,探究性学习理念逐渐受到广大教师的重视与青睐,然而该理念在贯彻过程中其仍然存在着不少问题。如何采取有效策略,以提高高中英语单元主题探究性学习活动的有效性,已经成为广大教师的教学重难点之一。基于此,本文首先分析了高中英语教学中探究性学习活动的开展现状,接着通过实际的教学案例着重探讨了高中英语单元主题探究性学习活动的具体实践策略。
作者
刘祯
机构地区
闽江学院附属中学
出处
《名师在线》
2019年第35期17-18,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中英语课程
探究性学习活动
实践策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
吴越之,凌铭,邵璐瑶.
探究性教学的影响因素与改进建议——以高中英语教学为例[J]
.小品文选刊(下),2017,0(8):117-117.
被引量:1
2
林桂花.
情境创设 探究学习在英语语法教学中的运用——一堂定语从句教学设计思路[J]
.校园英语,2018,0(9):103-104.
被引量:2
二级参考文献
3
1
陈东容.
多媒体环境下英语教学情境的创设与应用——如何在导入课中进行情境教学[J]
.福建基础教育研究,2012(7):76-79.
被引量:2
2
陈锦平.
创设探究学习情境 培育自主学习品质[J]
.福建基础教育研究,2012(8):84-85.
被引量:1
3
王微.
探究式教学模式:理念、过程、经验、问题——以“社会保障学”课程为例[J]
.创新与创业教育,2015,6(5):72-74.
被引量:3
共引文献
1
1
苏兰云.
浅谈中职英语中定语从句的教学方法[J]
.校园英语,2018,0(33):58-58.
同被引文献
3
1
肖康正.
高中英语单元主题探究性学习活动的实践与思考[J]
.文教资料,2006(3):82-83.
被引量:1
2
路艳霞.
河南省高中英语研究性学习的主要问题分析及对策研究[J]
.和田师范专科学校学报,2013,32(3):64-67.
被引量:5
3
梁毅.
基于学科核心素养提升的高中英语研究性学习探究[J]
.广西教育,2019,0(6):83-84.
被引量:3
引证文献
1
1
程静静.
高中英语大单元教学下探究性学习[J]
.新课程教学(电子版),2022(18):87-89.
被引量:2
二级引证文献
2
1
朱明.
新高考背景下高中英语大单元教学策略分析[J]
.高考,2023(36):57-59.
被引量:1
2
李冠超.
新高考下高中英语大单元教学的创新策略[J]
.亚太教育,2023(18):17-19.
被引量:1
1
吴波.
尖萼耧斗菜DNA提取与Hsp-1基因PCR扩增[J]
.中学生物教学,2019,0(22):56-60.
2
刁向静.
小学语文中的探究性学习[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(7):73-73.
3
苏长兰.
谈英语单元主题化阅读教学[J]
.延边教育学院学报,2019,33(5):232-234.
被引量:1
4
吴小伶.
立足单元整合 聚焦阅读策略——以《一个豆荚里的五粒豆》教学为例[J]
.基础教育论坛,2019,0(36):72-72.
被引量:1
5
侯春霞.
“项目化作业”在电子电工专业实训教学中的实践[J]
.当代家庭教育,2019(29):183-183.
被引量:1
名师在线
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部