期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精准画图方能准确答题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在几何题的解答过程中,一般都需要画“草图”来帮助审题、理解题意和分析数量关系,使繁杂的题设变得清晰,抽象的问题变得直观,从而轻松地解决实际问题。然而很多时候,学生因为“草图”画得太随意,导致解答不准确。下面通过一个实例,来谈一谈画好“草图”的重要性。
作者
高业杰
机构地区
安徽省六安皋城中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第1期21-21,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
题设
理解题意
草图
几何题
分析数量关系
答题
解答过程
解决实际问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杜梅,田振清.
利用多媒体课件解决初中数学“动点”教学问题的相关思考与实践[J]
.教学方法创新与实践,2019,2(8):18-22.
2
何蕾.
简单,却又深刻——以解决问题“归总问题”一课初探线段图之美[J]
.云南教育(小学教师),2019,0(7):25-28.
3
杨泳茹.
活用画图策略解决小学低年级数学问题[J]
.中学生作文指导,2019,0(22):149-149.
4
李朝品.
以学定教,顺学而导,让策略的学习更有效——两次教学“解决问题的策略——画线段图”教学片段与思考[J]
.课程教学研究,2019,0(12):82-86.
被引量:1
5
狄烨,苏瑜.
理解策略本原 设计学习活动——“解决问题的策略——列表”教学实录及评析[J]
.教育界(教师培训),2019,0(12):149-152.
6
何灯.
Crux Mathematicorum 4380问题的加强[J]
.中学数学研究,2020,0(1):35-35.
中学生数理化(高考理化)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部