潜移默化谈素读——素读进课堂，伴孩子成长

近年来兴起了国学热,许多中小学将国学引进课堂。2014年,我校一(3)班和二(3)古代经典班共116位学生开始尝试国学学习,取得了良好的教学实践效果,有四分之一左右的学生能流利、无错误、零提醒地整本背诵古代经典,一半以上的学生可以分三阶段背诵,只有少数学生存在背诵困难,但也能流利地朗读。经过几年的素读训练,学生的识字量、记忆力、想象力、素养品格都有所提升。素读经典适合小学低年级国学教学,有一定的推广意义。