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创设情境推动学生数学学习
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摘要
有效的问题情境可以帮助学生置身知识背景和生活场景中,让学生更轻松地领悟数学知识,使学生在兴趣的指引下进行深入探究,让学生的知识结构更完善、更紧密。此外,有效的问题情境还可以拓展学生的数学视野。因此,在实际教学中,教师要营造有效的问题情境,推动学生的数学学习。
作者
邹小红
机构地区
江苏省南通市城中小学
出处
《名师在线》
2020年第1期58-59,共2页
Elite Teachers Online
关键词
情境创设
数学建模
知识结构
学科视野
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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