摘要
阐述和分析了开放大学班主任专业化建设的必要性,并从专业精神、专业知识和专业能力三方面给出开放大学班主任专业化建设的框架与方向,以期实现对开放大学班主任队伍的有效管理,提高开放教育教师队伍的管理素养。
出处
《电大理工》
2019年第4期54-56,共3页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
2016年度浙江省现代远程教育学会课题“基于教育供给侧改革视角对基层电大教学管理的思考”(DES-16Y31)
浙江广播电视大学312人才培养工程课题
