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启发式教学在高等数学课程中的应用 被引量:1

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摘要 启发式教学是一种重要的教学方式,它能充分调动高职学生学习高等数学的积极性和主动性,让学生能够养成主动思考问题、主动解决问题的习惯。结合高等数学大纲的要求,探讨启发式教学在高等数学课程中的应用。
作者 赵轩
出处 《轻纺工业与技术》 2020年第1期191-192,共2页
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参考文献2

二级参考文献9

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