以“减数分裂中的染色体行为”为例谈情节型情境主线的创设

A discussion about the creation of the plotline,taking “the behavior of chromasomes in meiosis”as an example

本文以“减数分裂中的染色体行为”一节的复习课设计为例,设计具有一定连续性的情节型情境作为贯穿一课堂教学的发展主线,激发学生的学习兴趣,发展学生的认知及思维品质。