期刊文献+

浅谈幼儿教师和家长的矛盾类型与原因分析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 幼儿教师和家长之间良好的关系有助于统一彼此教育理念,完成家园共育事业的和谐共建,推进幼儿健康茁壮地发展。但是随着社会的不断发展,有关幼儿教师和家长之间的矛盾层出不穷,每当“虐童”案的出现,都会将家长对幼儿教师的不信任和不满意推向高潮。如果不能合理地处理这些矛盾,围绕着幼儿的教育工作将会产生严重的阻碍,不利于幼儿未来的健康发展。鉴于此,本文将幼儿教师和家长的矛盾作为主要的研究对象,通过对文献的查找和自己工作经验的结合探讨上述矛盾的主要类型和产生的原因分析,尝试针对原因给出幼儿教师和家长之间矛盾的解决策略。
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第11期58-60,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College
基金 2018年度安徽高校人文社会科学研究项目“家园互动的伦理审视”(项目编号:SK2018A0942)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献11

共引文献12

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部