期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代职业教育产教融合人才培养模式探索
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
深入开展校企合作,逐步推进产教融合,是新时代职业教育提升人才培养质量的必经之路。如何通过深化产教融合来推动校企协同育人,值得深入思考和研究。本文针对目前职业教育在推进和深化产教融合过程中已有的模式与措施进行分析,探讨目前所面临的问题,提出有针对性和操作性的建议。
作者
刘毅斌
机构地区
湖南省工业贸易学校
出处
《职业》
2020年第1期46-47,共2页
Occupation
关键词
职业教育
产教融合
人才培养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
194
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
宋志敏.
深化产教融合、校企合作的“双主导双主体四驱动”模式探析[J]
.天津职业大学学报,2018,27(3):36-41.
被引量:14
2
陈志杰.
职业教育产教融合的内涵、本质与实践路径[J]
.教育与职业,2018,0(5):35-41.
被引量:156
3
刘晓梅.
行业协会参与职业教育产教深度融合研究[J]
.教育与职业,2018,0(17):29-35.
被引量:25
4
陈琪.
积极探索职校产教融合之路[J]
.轻工科技,2018,34(9):147-148.
被引量:5
二级参考文献
16
1
张龙.
高职教育应注重七个“对接”[J]
.职业技术教育,2010,31(30):46-47.
被引量:3
2
叶鉴铭,梁宁森,周小海.
破解高职校企合作“五大瓶颈”的路径与策略——杭州职业技术学院“校企共同体”建设的实践[J]
.中国高教研究,2011(12):72-74.
被引量:66
3
童卫军,范怡瑜.
行业企业参与职业教育运行模式研究[J]
.教育发展研究,2012,32(11):25-28.
被引量:60
4
马红春,钟守冰,李国治.
校企合作人才培养模式与机制创新研究[J]
.农业科技管理,2013,32(3):92-94.
被引量:55
5
代建军.
德国行业协会在职业教育和培训中的角色[J]
.南方职业教育学刊,2013,3(2):58-61.
被引量:12
6
薛中海,汪俊枝,饶培俊.
产业转型升级背景下职业教育产教融合探析[J]
.河南工业大学学报(社会科学版),2014,10(3):139-142.
被引量:11
7
杨善江.
产教融合:产业深度转型下现代职业教育发展的必由之路[J]
.教育与职业,2014(33):8-10.
被引量:326
8
王丹中.
基点·形态·本质:产教融合的内涵分析[J]
.职教论坛,2014,30(35):79-82.
被引量:123
9
高飞,姚志刚.
产教融合的动力与互动机制研究[J]
.淮南职业技术学院学报,2014,14(6):41-45.
被引量:20
10
丁红玲,王晶.
职业教育产教深度融合的路径选择[J]
.教育理论与实践(学科版),2015,35(5):23-25.
被引量:20
共引文献
194
1
周哲民,韩锡斌.
基于产教融合理论逻辑的职业院校技术技能积累运行模型构建[J]
.中国职业技术教育,2021,37(18):25-34.
被引量:24
2
关怀庆.
1+X证书制度内在逻辑、功能价值与实施对策研究[J]
.南方职业教育学刊,2022,12(4):47-54.
3
汤子为.
新形势下高校校企合作中提升就业质量的“三重维度”[J]
.就业与保障,2020(15):47-48.
被引量:1
4
周易知.
高职院校产教融合的路径选择与难点突破——以杭州高职旅游服务专业为例[J]
.创意城市学刊,2020(3).
5
杨柳.
行业协会参与职业教育的角色分析及策略研究[J]
.大视野,2019,0(6):17-20.
被引量:1
6
黎青青,王珍珍.
产教融合关键问题研究综述及展望[J]
.教育科学论坛,2019,0(21):18-23.
被引量:6
7
杨林,陈飚,庄凯,王华平.
基于产教融合的校企合作长效机制研究——以高职院校机械设计与制造专业为例[J]
.教育科学论坛,2019,0(12):35-40.
被引量:10
8
谭绍华,彭茂辉.
让产教融合、校企合作的道路越走越宽阔[J]
.中国职业技术教育,2018,34(19):49-52.
被引量:11
9
林漫森.
产教融合模式下高职思想政治教育存在的问题和对策[J]
.广西教育,2018,0(39):12-13.
被引量:3
10
王攀攀,燕居怀,丛帅.
“互联网+”背景下产教融合和协同创新教学模式探究[J]
.现代信息科技,2018,2(12):138-139.
被引量:21
同被引文献
10
1
胡方霞,郭文剑.
产教融合下订单班人才培养模式的探索与实践[J]
.佳木斯职业学院学报,2014,30(8):7-7.
被引量:3
2
戴晓丹,于庆霞.
“产教融合、校企合作”人才培养模式探讨——以酒店管理专业校外实践教育基地建设为例[J]
.亚太教育,2016,0(11):221-221.
被引量:14
3
陈志杰.
职业教育产教融合的内涵、本质与实践路径[J]
.教育与职业,2018,0(5):35-41.
被引量:156
4
王寿斌.
《国家产教融合建设试点实施方案》的三大创新[J]
.河南教育(教师教育)(下),2020,0(1):13-14.
被引量:9
5
卢穗华.
产教深度融合 推动职教发展[J]
.广东职业技术教育与研究,2020(1):18-20.
被引量:8
6
王艳玲.
产教融合背景下校企合作订单班人才培养模式研究与实践——以南京旅游职业学院为例[J]
.现代职业教育,2020,0(4):52-53.
被引量:3
7
刘桂文,魏芳.
对高职院校产教融合人才培养模式的几点思考[J]
.知识经济,2020(5):125-125.
被引量:1
8
韩雪平.
职业能力目标导向下“双融合、多元化”高职学生职业素养培养[J]
.教育与职业,2020(9):66-71.
被引量:36
9
张乐.
探索职校与企业的校企合作、产教结合之路[J]
.课程教育研究,2017,0(10):232-232.
被引量:1
10
周箭,林娟.
“产教融合订单式”人才培养模式探索[J]
.职业技术,2016,15(8):13-15.
被引量:3
引证文献
3
1
何晓爽,房怀军,于英丽.
职业院校酒店专业“产教融合”人才培养模式建设构想[J]
.财经界,2021(33):191-192.
被引量:1
2
王循明,曹昕鸷.
基于产教融合的订单班人才培养模式探索[J]
.成才之路,2021(14):4-5.
被引量:1
3
胡俊立.
智能制造背景下高职院校产教融合路径研究[J]
.科技创新导报,2022,19(13):155-158.
二级引证文献
2
1
吴亚娟,刘颖,魏灵灵.
高职教育“订单式”人才培养模式的长效机制研究[J]
.就业与保障,2022(2):139-141.
2
孙嘉希.
基于产教融合的酒店管理专业“三教”改革实践研究[J]
.教师,2022(26):96-98.
被引量:2
1
牛政国.
提升炼化企业工业物业服务质量的分析[J]
.管理学家,2019,0(12):70-71.
被引量:1
2
杨庆媛,毕国华.
平行岭谷生态区生态保护修复的思路、模式及配套措施研究——基于重庆市“两江四山”山水林田湖草生态保护修复工程试点[J]
.生态学报,2019,39(23):8939-8947.
被引量:21
职业
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部