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例谈几何题的命制方法

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摘要源自经典,传承创新是试题命制的常用途径.命制时厘清经典试题的条件结论,对结论和条件进行深度的改编和重组,在注重试题梯度的情况下,注重拓展,以达到既考察学生基础知识,又考察学生综合运用数学知识的能力,就能命制一道新颖别致的创新题.

作者曹文喜

机构地区江苏省泰州市第二中学附属初中

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第1期43-44,48,共3页

关键词命制新颖性传承创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第1期

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