应用型本科院校英语专业课程CBI教学模式与实证效果研究

本研究在全球化背景下社会对外语人才的需求及专业英语学生对新的教学模式的需求,以呼伦贝尔学院2016级英语专业部分学生为研究对象,以目前高校英语专业本科生对《高级英语》课程普遍缺乏兴趣的现状,构建基于CBI教学理念的英语专业教学新模式,实证研究结果证明:将CBI教学理念融入专业英语课堂有利于发挥教师和学生双方的主动性,有利于激发学生英语学习的兴趣,有利于学生借助英语这一语言工具开拓视野,同时提高课堂教学效果和学生英语综合能力。