摘要
基于工程教育教学的研究现状与迫切需求,以莆田学院为例,着力从教学内容、教学方法、教学评价三个举措,实施"线上自主学习+线下项目培养"教学新模式,积极探索线上线下混合式工科类"金课"的建设思路,推动工程教育的教学模式创新改革,提升专业人才培养质量。
Considering the current situation and urgent necessity,this paper takes Putian University as an example,expounding how to implement a new teaching model of "online self-learning + offline project training",how to explore the construction of the top-quality courses of online and offline hybrid engineering,and how to promote the innovation of teaching mode of engineering education in order to increase the quality of graduates from the following three aspects:teaching content,teaching methods and teaching evaluation.
作者
林建胡
李文芳
Lin Jianhu;Li Wenfang(Dean's Office,Putian University,Putian,351100,China)
出处
《中国现代教育装备》
2020年第1期45-47,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
2018年第二批教育部产学合作协同育人项目“‘三个服务’基于超星公司‘一平三端’的线上线下混合式课堂教学改革实践”(编号:201802031062)
2018年福建省重大教育教学改革研究项目“新工科产业学院建设的‘政校企协一体化’模式改革研究”(编号:FBJG20180337)
福建省教育教学改革项目“创新创业教育改革下的新工科专业内涵式发展路径研究”(编号:FBJG20190102)
关键词
新工科
混合式教学
金课
工科类专业
教学模式
emerging engineering
blended teaching
top-quality courses
engineering-type specialty
teaching pattern
