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初中数学教学中培养学生主动提问能力的策略
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摘要
某些学生在初中数学课堂上的表现不够活跃,给人内向、收敛的印象,此种现象不利于数学教学质量的提升。当代教育背景下,教师要有针对性地进行教育改革,初中数学强调的是培养学生的逻辑思维能力,结合生活实际进行思考,并用数学思维解决问题。在初中数学课堂中,教师要对学生进行合理化的教学指导,培养学生主动提问的能力,有效激发学生学习的积极性和主动性。文章从初中学生的学习特点出发,以期培养学生主动提问的能力,从而帮助其为今后的学习打下坚实的基础。
作者
柏汉斌
机构地区
江苏省盐城经济技术开发区实验学校
出处
《求知导刊》
2019年第45期51-52,共2页
关键词
初中数学教学
学生
主动提问能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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