基于心理健康教育的小学道德与法治教学探究

小学是学生思想品德形成和培养的关键阶段。小学道德与法治课堂是促进学生心理健康成长、良好行为习惯形成、优良品德塑造的最佳田地。因此,教师应提升自身能力,为学生树立积极榜样;灵活应用教材,丰富课堂内容,准确切入教学目标;加强学生自我认知能力的培养,渗透心理健康教育;丰富教学方法,尊重学生特点,创设有吸引力的课堂。文章从以上四个切入点探究心理健康教育在小学道德与法治教学中的应用策略。