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高中语文课堂互动教学改革策略探析
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摘要
高中语文课堂教学应当是师生积极互动、共同发展的过程,强调学生的学习主体地位。本文据此从建立和谐的师生关系、实施课堂讨论式教学和开展多元互评活动三个方面探讨了高中语文课堂互动教学改革策略,为关注这一课题研究的教师提供了参考。
作者
李生涛
机构地区
湟中县第一中学
出处
《青海教育》
2020年第1期58-58,共1页
关键词
高中语文
课堂互动
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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