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小学英语游戏教学策略探究
被引量:
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摘要
游戏是儿童认识世界的途径,小学英语课堂上开展游戏教学符合学生的心理特征和认知规律。本文结合多年开展游戏教学的实践经验,总结了小学英语游戏教学的方法和策略,并对如何利用游戏教学激发学生英语学习兴趣进行了探究。
作者
郭媛
机构地区
西宁市城东区东关大街小学
出处
《青海教育》
2020年第1期77-77,共1页
关键词
小学英语
游戏教学
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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