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大学生参与高校治理:理论根基与制度设计
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摘要
大学生参与高校治理需要具备理论自信和行动自觉。理论自信来源于大学生参与高校治理有自我教育论、利益表达论和参与发展论作为其理论根基。行动自觉需要高校以制度设计为保障,其构成包括以转变参与观念为先导、以拓宽参与途径为基础、以构建参与机制为关键、以设计参与模式为中心和以遵循参与逻辑为目标。
作者
陶志欢
机构地区
上海大学数码艺术学院
出处
《高校辅导员》
2020年第1期52-55,共4页
关键词
高校治理
学生参与
理论根基
制度设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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