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案例二 “缺憾”产生改变

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摘要 一、意外的造访某天午饭后,我来心理咨询室值班,一个男生在门口徘徊。我主动和他打招呼,询问他是否咨询,他欲言又止。我单方面和他约定:“我们明天十二点半在这里见面。”第二天中午,男生如约而至。通过访谈,我了解到他是正在读八年级的阿信(化名),他一直为自己与班主任的关系而烦恼,他认为班主任经常在各种事情上为难自己。此外,他还表达自己从小就害怕“老师”这个角色。
作者 刁凯丽
机构地区 南京市弘光中学
出处 《江苏教育》 2020年第8期51-53,共3页
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