在工作室中磨砺自我，向阳生长

“杨老师,我拜读过您的文章。”“杨老师,能否请您写一篇关于家校沟通的论文。”“杨老师,请您谈谈现在的学生主要存在哪些问题?”自从我和工作室的三位教师一起在第十一届全国中小学班会课专题研讨现场会上展示了系列微班会后,我像是成了一位名人,区教育局领导、报刊记者,乃至不少外省的班主任都知道有我。