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高中语文群文阅读教学实施策略解析
被引量:
3
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摘要
高中阶段发展学生的群文阅读能力具有重要意义,其中最关键的是通过阅读大量相关联的文章,不仅有利于促进学生阅读理解能力与知识水平的较快提高,而且有利于解决"巧妇难为无米之炊"的素材尴尬,将阅读快速化为写作。本文首先探究了高中阶段群文阅读教学的意义,然后提出了具体的实施策略。
作者
缪兰芬
机构地区
江苏省梅村高级中学
出处
《文理导航》
2020年第7期7-8,共2页
关键词
高中语文
群文阅读教学
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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