摘要
高校原理课的教学目的,就是通过对学生的"三观"培养,树立共产主义的远大理想,唤醒他们对人类共同命运的关注。为了实现教学目标,原理课教学必须坚持理论性和实践性相统一。建立一支高质量的教师队伍是实现理论性和实践性相统一的实践基础。理论性和实践性相统一,要求原理课教师以自己的教育情怀、理论功底、现实关照、育人目标,激发学生的情感认同、理论认同、思想认同和政治认同;原理课教学通过对学生进行阅历境遇教育、立场原则教育、使命担当教育和目标行为教育,培养他们的人文情怀、崇高信仰、社会责任心和政治参与力。
出处
《社科纵横》
2020年第1期128-131,共4页
Social Sciences Review
基金
2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“新媒体时代青少年关怀人格培养研究”(项目批准号:18YJA880054)的阶段性成果