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留守儿童现象特点和应对策略浅析
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摘要
笔者任教农村学校已三十多年,一直关注留守学生的现象。本文试图剖析留守儿童产生的根源,分析留守儿童现象对个人、家庭和社会可能带来的危害,提出学校、家庭、社会和政府参考建议,希望引起社会各界共同关注探讨留守儿童现象。
作者
梁代彬
机构地区
中江县东北镇初级中学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第11期5-7,共3页
关键词
留守儿童
现象特点
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第11期
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