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小学语文课堂教学即时性评价的优化
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摘要
小学时期,是学生思维和能力发展的高速时期,在这个时期,教师们做好课堂上的即时评价工作,可以让学生更好地发掘自己的潜能。目前,课堂上的即时评价策略还存在一些问题,教师们在教学的过程中要及时对它进行优化和调整,笔者也将在本文和大家探讨语文教师优化即时评价的策略。
作者
李善发
机构地区
兴国县社富乡中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第11期23-23,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
即时评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第11期
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