探究小学语文随文识字教学策略

随文识字指的是在阅读文章的过程中识字的一种方法,借助故事情节和语境,提高识字教学效果。本文主要探讨小学语文识字教学存在的问题,探究其在小学语文教学中的应用方法,仅做参考。