浅析情境教学法在小学数学教学中的运用

数学学科具有实践性强的特点,但受到我国传统应试教育的影响,很多教师仍然将教学的重点放在应付考试上,致使很多学生错误地认为学习数学学科只是为了应付考试,如此也就让学生对数学学科产生抵触的心理。学生的知识与实际运用存在严重的脱节问题,让学生解决实际问题的能力相对较低。本文对小学数学中情境教学的运用进行研究,期望通过有效的情境教学方法,改变当前小学数学教学困境。