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数学游戏在小学数学中的实践
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摘要
数学小游戏符合学生的学习特点,很大程度上可以帮助学生提升学习兴趣,让学生从小培养独立学习的意识,从小养成良好的学习习惯,因此小学教师应该充分利用数学游戏进行教学,本文就是以小学数学教学为例,进行研究分析。
作者
李小青
机构地区
河口镇第一中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第11期107-107,共1页
关键词
游戏化
小学数学
应用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第11期
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