摘要
随着人们经济、生活条件的改善和教育观念的变化,越来越多的人开始重视学前教育。在这种环境下,学前教育院校也面对严峻的办学压力,逐渐出现学前教育“小学化”的现象。学前教育价值的迷失,致使很多教育机构过度重视幼儿的智力教育和知识的传授,导致幼儿教育出现“小学化”现象,降低幼儿的学习兴趣。所以幼儿教育工作者必须认识到学前教育“小学化”的危害,并分析其形成因素,进而提出改进措施,从而更好地促进学前教育的健康发展。
出处
《天津教育》
2019年第21期5-6,共2页
Tianjin Education