期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开展生活小实验,培养科学探究能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学实验探究能力是科学核心素养的主要内容,也是学生基础能力建设的重要目标。而在科学教学的过程中,教师结合课内教学的内容适时地予以拓展,开展生活小实验,能够帮助学生们更加清晰地梳理思路,使学生能够运用更加科学化的实验探究方法设计方案和分析数据,更加高效地开展实验探究,并在不断的操作和反思过程中,提升自身创造力。
作者
洪筠
机构地区
浙江省金华市婺城区安地镇中小学校
出处
《天津教育》
2019年第21期58-58,60,共2页
Tianjin Education
关键词
生活小实验
科学探究
能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
1
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张骞,丰雪情,刘飞.
基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略[J]
.中学化学教学参考,2018(22):9-10.
被引量:10
二级参考文献
7
1
裴新宁.
化学实验的情境教学观[J]
.中学化学教学参考,2001(5):11-15.
被引量:29
2
相红英.
化学教学中“有效教学”理念的探索与实践[J]
.化学教育,2005,26(3):26-28.
被引量:12
3
倪姗姗,钱扬义,叶静怡.
中学化学教学中学习情境创设的途径及启示[J]
.化学教育,2009,30(4):19-22.
被引量:14
4
濮江,彭蜀晋.
中学化学情境教学模式研究[J]
.中学化学教学参考,2012(1):3-5.
被引量:13
5
相佃国.
化学课堂教学中创设情境的方式[J]
.化学教育,2012,33(8):23-25.
被引量:7
6
秦良忠.
新课程理念下的高中化学课堂情境教学策略[J]
.学周刊,2017(32):67-68.
被引量:7
7
张晓莉,刘志强,王小花,王后雄.
化学教学中的“自黑”现象及其克服策略[J]
.化学教育,2017,38(19):19-22.
被引量:5
共引文献
9
1
亢润强.
浅谈初中化学课堂怎样落实学科核心素养[J]
.试题与研究,2021(14):147-148.
2
王根新.
基于培养核心素养的初中化学有效教学策略[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(24):93-93.
被引量:1
3
严蓉.
高中化学课渗透核心素养的思路[J]
.高考,2020,0(17):72-72.
4
李忠云.
让情境创设走进初中化学课堂[J]
.东西南北,2019,0(15):171-171.
5
申艳秋.
基于化学核心素养培养学生科学探究能力的研究[J]
.辽宁教育,2019(11):33-36.
6
易克华.
学科核心素养下的初中化学教学分析——以“情境—问题”式教学方式为例[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(3):69-70.
被引量:3
7
卞正彤.
学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨[J]
.科学咨询,2021(24):246-247.
被引量:4
8
孙静.
基于学生核心素养下的初中化学教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(7):46-47.
9
周玉兵.
提升初中化学教学有效性[J]
.新课程(中学),2019,0(7):207-207.
1
黄惠振.
优化语文阅读教学提升学生阅读素养的策略初探[J]
.考试周刊,2019,0(105):41-42.
2
夏兰.
网络热点新闻在高校思政教育中的运用[J]
.记者摇篮,2019,0(12):10-11.
被引量:5
3
张粉菊.
基于核心素养下的初中物理课堂教学探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(21):59-59.
4
刘廷婷.
论初中化学小实验的价值及其实现[J]
.化学教与学,2019,0(12):77-80.
被引量:1
5
廖玲玲.
新课改下高中生物教学方式的转变研究[J]
.神州,2020,0(2):180-180.
被引量:1
6
马玉涵,张迪.
浅谈在中学物理探究式教学中创新能力的培养[J]
.中学物理,2019,0(18):33-35.
被引量:4
7
吉启俊.
浅谈生物教学反思的意义与策略[J]
.新课程导学,2019,0(33):64-64.
8
邰海峰.
数学课堂中“学会学习”教学模式的研究与实践[J]
.大连教育学院学报,2019,35(4):27-30.
9
陈睿,张栋栋.
统计学视角下“大学英语写作”教学学术构建的反思[J]
.韶关学院学报,2019,40(11):79-82.
10
陈莉莉.
数学探究 让儿童的数学学习具有生长性[J]
.求知导刊,2019,0(40):83-84.
被引量:1
天津教育
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部