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开展生活小实验,培养科学探究能力

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摘要 科学实验探究能力是科学核心素养的主要内容,也是学生基础能力建设的重要目标。而在科学教学的过程中,教师结合课内教学的内容适时地予以拓展,开展生活小实验,能够帮助学生们更加清晰地梳理思路,使学生能够运用更加科学化的实验探究方法设计方案和分析数据,更加高效地开展实验探究,并在不断的操作和反思过程中,提升自身创造力。
作者 洪筠
出处 《天津教育》 2019年第21期58-58,60,共2页 Tianjin Education
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