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浅谈初中语文教学中的多元化教学方法

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摘要 针对学生不同情况采取不同的措施,教师也应采取与教学内容和学生学习情况相关的教学方式、增强课堂活跃度,与学生多交流、根据多元化改变自己教学方式,使学生不仅提高语文学习能力,还丰富感情,形成自己的独特思维。
作者 段永军
出处 《天津教育》 2019年第21期119-119,共1页 Tianjin Education
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