基于核心素养初中地理教改对学生学习兴趣的激发

初中地理教学改革在核心素养教学要求下如火如荼地进行。兴趣作为强化教学改革成效的重要因素之一,需要得到地理教师的关注和针对性培养,以便辅助教师最大化提升教改效应。基于此,文中尝试以初中地理教改影响学生兴趣的因素为切入点,分析和探索初中地理核心素养教学中学生兴趣激发的路径。