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强化言语交际,提升综合素养
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摘要
在小学语文教学中,教师要开展言语交际,让学生表达信息、交流情感,提高学生的理解、感悟能力,提升学生的语言综合素养。本文主要从开展多元训练、关注学生生活、掌握学习方法等角度阐述小学语文言语交际式教学的有效策略。
作者
张艮
机构地区
江苏省滨海县实验小学
出处
《天津教育》
2019年第32期40-40,共1页
Tianjin Education
关键词
小学语文
言语交际
综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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