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微课程在小学信息技术教学中的应用
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摘要
在小学信息技术教学中,教师要发挥微课程的促学功能,丰富教学资源,培育学生的自主能力,促进生生交流,帮助学生构建完善的认知体系。本文主要从导入、讲练、讨论、总结等环节阐述促进小学信息技术微课程教学的有效策略。
作者
汪尚
机构地区
江苏省滨海县实验小学
出处
《天津教育》
2019年第32期60-60,共1页
Tianjin Education
关键词
小学信息技术
微课程
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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