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将生活元素引入小学数学教学的实践及价值讨论
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摘要
在我国的教育教学过程中加强将生活元素与教育教学的相互融合,能够进一步提升教育教学的质量,加强教育教学过程中的趣味性,促进教学质量的提升。基于此,本文首先研究了小学数学实践教学中存在的问题,之后从三个方面研究了能够有效将生活元素与数学教学相互结合的策略,以供相关人士进行参考。
作者
张永刚
机构地区
甘肃省陇南市成县城关学区石碑小学
出处
《天津教育》
2019年第32期142-142,144,共2页
Tianjin Education
关键词
生活元素
小学数学
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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