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基于第二课堂大学生创新训练项目的创新能力培养——以产品设计专业为例
被引量:
2
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摘要
高等教育的第二课堂是人才培养的重要组成部分,是提高大学生创新创业能力的有效途径。如何通过第二课堂教学更好提高学生的创新能力,本文以哈尔滨商业大学产品设计专业为例,分析目前第二课堂建设中的一些问题和不足,科学规划和管理第二课堂,对“大创”项目的实施起到了关键性的指导和推动作用,体现了第二课堂在大学生创新能力培养中的重要性。
作者
董华君
李瑾
机构地区
哈尔滨商业大学设计艺术学院
出处
《艺海》
2020年第1期92-94,共3页
基金
哈尔滨商业大学经管综合实践中心实践教学改革与研究项目SJXM2018B009
关键词
第二课堂
创新能力
产品设计
分类号
TB472-4 [一般工业技术—工业设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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