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引入虚拟仿真的“非遗”传承实践教学初探被引量：1

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摘要高校在"非遗"传承实践教学中遇到一些问题,虚拟仿真在"非遗"实践教学中具有一些优势,可以探索结合信息化技术,将虚拟仿真引入现有的"非遗"传承实践教学过程中。引入虚拟仿真,不仅可以对现有"非遗"传承实践教学模式进行有效补充,助力解决在"非遗"传承实践教学过程中遇到的问题,更能为学校参与更高层次的实践教学项目建设和改革奠定良好的基础。

作者张晓燕林为伟

机构地区福建艺术职业学院党委福州大学数学与计算机科学学院

出处《艺苑》 2019年第6期103-105,共3页 FORUM OF ARTS

关键词非遗传承虚拟仿真实践教学

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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