核心问题：引领学生走向深度学习

当下,数学课堂中还存在很多学生体验不深刻、思维不深入、理解不深透的现象,一定程度上抑制了学生的学习与发展,阻碍了学生能力和素养的深层发展。我在实践研究中发现,以核心问题引领课堂学习,对学生的后续学习和发展具有深远影响,是引领学生走向深度学习行之有效的办法。