期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
区域游戏在学前教育中的应用研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿园的一日活动当中,区域游戏是他们开展活动的最重要的部分。而幼儿能够在游戏当中开发智力,提高认知能力。教师也应当将幼儿当作游戏的主体,让幼儿在游戏中发挥自身自主性,进而积极体验与探索。本文即是针对区域游戏在学前教育中的应用研究,希望能够为相关教育工作者提供参考与借鉴。
作者
沈苏丹
机构地区
福建省莆田市第二实验幼儿园
出处
《天津教育》
2019年第24期43-43,45,共2页
Tianjin Education
关键词
区域游戏
学前教育
运用
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张典.
区域游戏 幼儿自主——论陶行知“六大解放”思想[J]
.科学大众(智慧教育),2016(10).
被引量:12
二级参考文献
6
1
季晓丽.
自主游戏三部曲——浅谈如何提高中班幼儿自主区域游戏的质量[J]
.教育教学论坛,2012(22B):261-262.
被引量:3
2
陈杭.
优化幼儿自主区域环境 培养幼儿游戏自主性[J]
.课程教育研究,2015,0(20):44-44.
被引量:5
3
张蔷.
浅谈区域游戏材料对混龄幼儿自主游戏的影响[J]
.作文成功之路,2015(8):27-27.
被引量:6
4
马燕.
游戏从自主开始——幼儿园自主游戏区域活动的创建与实施[J]
.读书文摘(青年版),2014(7):238-239.
被引量:1
5
季晓丽.
自主游戏三部曲——浅谈如何提高中班幼儿自主区域游戏的质量[J]
.家教世界,2014,0(1X):46-47.
被引量:1
6
黄莹.
让规则成为支持幼儿自主游戏的保证——区域游戏中利用规则培养幼儿良好习惯的思考[J]
.科普童话(新课堂),2015(7X).
被引量:3
共引文献
11
1
史颖珂.
浅论陶行知理论下幼儿园区域游戏环境创设[J]
.新智慧,2019,0(22):33-33.
被引量:1
2
何晓霞.
幼儿园区域游戏中幼儿自主性的培养分析[J]
.试题与研究,2020(25):166-167.
被引量:1
3
顾雯静.
课程游戏化背景下区域游戏的合理开展[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(5):225-225.
被引量:3
4
陈玲.
混龄幼儿自主游戏中区域游戏材料的影响研究[J]
.时代教育,2018,0(6):200-200.
被引量:9
5
孙晋丽.
尊重“会玩”的天性,培养“慧玩”的能力——中班幼儿自主游戏活动实践与收获[J]
.中国校外教育,2020(31):132-133.
6
诸瑜.
浅谈建构游戏中陶行知教育理念的渗透[J]
.求知导刊,2021(40):2-3.
7
张潇潇.
基于“六大解放”思想的幼儿深度学习支持策略——以大班表演游戏为例[J]
.亚太教育,2023(17):130-132.
8
马李宁.
创新区域游戏,促进幼儿个性发展——以开封市实验幼儿园为例[J]
.好家长,2017,0(16):37-37.
9
杨曦.
浅析区域游戏中幼儿自我评价机制[J]
.课程教育研究,2017,0(29):45-46.
被引量:1
10
夏艳梅.
幼儿区域游戏中教师指导行为存在的问题及应对措施[J]
.新课程(综合版),2018(11):116-116.
1
孙娜.
浅谈积极心理学在中小学教育中的应用[J]
.天津教育,2019,0(18):5-5.
被引量:2
天津教育
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部