让语言之美成为道德法治课堂的艺术

道德与法治课堂在语言上给人的传统印象是理论性强、重知识点讲授,强化体系记忆,教师的语言艺术、语言过渡、语言设计显得苍白无力,语言的优美性、幽默性、传递性常常被忽略。当我们尝试着去诠释语言的艺术时,道德与法治课堂就能有别样的韵味,当“语言之美”成为盛开的花朵,道德与法治课堂将被衬托得分外精彩。