小学数学教学中数感培养的策略研究

“数感”主要是指学生对数与数量、数量关系、运算结果、估计等方面的感悟。在新课程理念下,数感在学生数学核心素养中有着极其重要的一面。培养学生数感,有助于学生理解数的意义和数量关系。因此,在小学数学课堂中,教师应立足于生活实际,让学生在生活中积累数感,在表达与交流中形成数感,并在问题的解决过程中发展数感,从而促进学生数感的培养。