初中数学应用分层教学法的设计与实践

如今随着我国经济社会变革不断深入发展,对教育提出的要求也不断上升到新层次。初中阶段作为整个教育体系中承上启下的阶段,对学生的成长以及更加长远的发展有着十分关键的奠基作用。因此,在初中阶段的教学中一定要在教学设计和实践中将学生的核心地位放在突出位置上,丰富课堂教学的层次,提升学生在学习知识和技能的过程中的效率,进而推进学生全方位的发展,同时提升自己。在本文中作者将以分层教学法在初中阶段数学学科的教学中所能产生的综合效益以及实践中的应用策略作为核心,结合作者在实际的教学实践中积累的经验进行一定讨论和叙述。以此为教学设计的革新和教学方法的改进提供一定的理论参考,推动素质教育的前进。