群文阅读在初中语文教学中的应用探讨

基于统整课程概念的提出,语文教育工作者逐渐尝试将群文阅读融入课堂教学中。教师通过将教材与课外读物进行有效结合,结合统一的阅读主题,进行多文本的阅读教学。基于此,为学生提供更多元的阅读方式,并使他们展现出良好的学习体验。因此,初中语文教师应选择优质群文文本,精准确立关联点。注重学生语文核心素养的培养,积极拓展教学资源。从而,教师在确保高效完成教学任务的同时,还可真正贯彻与落实以人文本的教学理念。