初中化学教学中趣味化学的实践研究

化学是学生初中阶段最后教授的一门课程,因其抽象性、复杂性,让学生对学习化学感到困惑。对此,初中化学课堂应采用趣味化学实验的方法,促使学生更好地融入化学课堂。本文从利用趣味化学实验、创新化学教学方法和拓展课外化学实验三种方法出发,对趣味化学在初中化学教学中的实践进行研究。