初中数学课堂教学情境创设的研究

在教学过程中,如何活跃课堂教学氛围,让课堂充满灵性、充满生机,让学生感受到学习数学的快乐,从而实现自主建构,这是广大数学教师潜心探讨的热点问题。其中问题情境的创设是有效激发学生自主探究和建构的有效途径。