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初中数学合作学习模式研究

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摘要 合作学习是当前各科学习过程中都可能会运用到的模式,其对于课堂的激活非常有效。在初中阶段,数学学习内容越来越复杂,不仅需要学生了解知识点,还需要学生不断地探索知识形成的过程。合作学习恰恰是探索知识形成的非常重要的方式。为此,文章将对初中数学合作学习的模式进行研究。
作者 易绍兰
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第11期65-65,共1页
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