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中学地理课堂中的生活化案例分析

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摘要 将生活知识渗透到地理课堂中,让学生明白课堂知识离生活并不远,我们的学习必须联系生活实际。高考命题素材来源于生活,其分析思路也源于生活。因此在日常教学过程中,引导学生关注生活,运用生活中的案例来分析、掌握课本中的地理知识,在生活中践行地理知识。
作者 刘鹏 赵国强
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第11期89-90,共2页
基金 2018年度河南省基础教育教学研究项目《将生活知识渗透到中学课堂的教学策略研究》(课题编号:JCJYC18251113)研究阶段性成果之一。
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