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浅析初中历史教学中的误区及其解决方法
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摘要
在传统教学模式和历史教学改革的双重冲击下,初中历史的教学中存在着一些误区,本文从过分注重氛围教学和脱离实际地使用教学方法这两方面阐述了初中历史教学存在的误区,并点明了教学误区的解决和调整方法。
作者
刘飞红
机构地区
庐山市海会中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第11期101-101,共1页
关键词
初中历史
教学误区
解决方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第11期
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