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智能手机时代,APP助我学习——中职学校手机带动学生学习兴趣的调查研究
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摘要
本文从普通中职学生的手机APP分析出发,从被误会的微信、新闻阅读好帮手和移动改变生活三个方面引导学生发现手机能够帮助学习的地方,从实例出发,帮助他们树立正确的人生观和职业观。
作者
郭爱新
机构地区
华宁县职业高级中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第11期154-154,156,共2页
关键词
中职学生
手机APP
学习兴趣
职业观
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第11期
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