基于核心素养的小学语文高效课堂的构建

随着教育体制改革的深入,教育理念逐渐发生了转变,从传统的应试教育逐渐转向为对学生开展能力教育上来,倡导将学生放在课堂的主体位置,从学生的学习需求和实际情况出发对学生进行核心素养的培养。小学语文作为小学阶段的基础科目,是培养小学生思维能力、分析能力、语言能力的主要阵地,对学生未来全面发展有着积极的促进作用。所以在小学语文教学中在核心素养背景下提高课堂教学活动的有效性,已经成为每个一线语文老师要研究的重点课题。